凉宫春日的惊愕小说剧情(凉宫春日的惊愕结局)

凉宫春日的惊愕小说剧情(凉宫春日的惊愕结局)

要说《凉宫春日》系列小说和动画中令人记忆最深刻的剧情就是「漫无止境的八月」,京阿尼的 2009 版凉宫动画在改编这段剧情的时候用了 2 个月的时间连续放了 8 话剧情基本一致的内容(细节不同),这种让观众亲身体验到「漫无止境」的动画演出方法也成为了一个经典,当然当初也没少挨观众的骂,据说甚至成为了京阿尼内部的一个禁忌话题。而在 2009 版凉宫动画都完结了快 10 年后,日本最高学府东京大学的人文社会系教授三浦俊彦专门出了一本书 《漫无止境的八月的惊愕:春日@思考人间原理》(エンドレスエイトの驚愕: ハルヒ@人間原理を考える ),这位教授从美学与分析哲学的角度研究「漫无止境的八月」,在批判京阿尼当初犯了一些艺术性错误的同时,也给出了关于自己对如何处理「漫无止境的八月」剧情的构思。

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在 2009 版的《凉宫春日的忧郁》动画第 12 话到第 19 话,用了 8 话的内容反复播出「漫无止境的八月」的剧情,但是在画面表达上每话之间是有所不同的,三浦俊彦教授是使用美学与分析哲学等学术理论,来寻找「漫无止境的八月」隐藏的新价值。虽然会被人说为什么事到如今才会写一本书专门讨论「漫无止境的八月」,但三浦俊彦教授认为就和讨论宫泽贤治与葛饰北斋一样,无论何时都不会过时。「漫无止境的八月」作为《凉宫春日的忧郁》这部杰作的一部分或许是失败的但不是没用的,应该要以某种形式来承认「漫无止境的八月」的价值,自己并不是动画评论家而是真正的分析哲学者,难得动画制作方卖傻自己不出手吐槽就说不过去了。

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其实三浦俊彦教授并不是当年就看了凉宫春日的动画,而是当初他在女子大学中教文化艺术课程,这个课程中有聚集着很多御宅族,老师中也有人专门做动画评论分析,受此影响三浦俊彦教授自己买了凉宫动画的光盘鉴赏。虽然「漫无止境的八月」这种反复播放的演出手法对于普通的动画来说不行,看 8 次确实会感受到痛苦。但凉宫动画在这位教授心目中忠实于原作,制作精心与同时代其他动画相比非常出色,尤其是声优的演技很棒。

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在《漫无止境的八月的惊愕》这部书的前半段三浦俊彦教授指出了,京阿尼制作组在「漫无止境的八月」上犯下的四个错误,这种错误是艺术学上的错误,让观众真是品味到作品中登场角色的感情,这并不是艺术作品的做法,正是因为是虚构的感情才能让观众有艺术体验,观众可以理解角色丢了孩子的痛苦,但没必要让观众自己也丢孩子体验真实的痛苦,本来「长门在漫无止境的八月中轮回了 15532 次,品味了这种痛苦,长门产生了 BUG 导致故事进入到《凉宫春日的消失》」这样的解释是错误的。

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「漫无止境的八月」并不是一个折磨长门让长门品味到痛苦的剧情,而是一个让长门觉醒了人类感情的积极剧情,这也是《漫无止境的八月的惊愕》这部书前半部的论述内容,本来「漫无止境的八月」的内容是积极的,如果当初京阿尼的制作组注意到这点的话,就不会是让动画观众感到无聊的演出,而是应该让观众感受到暑假生活丰富多彩。

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实际上 twitter 上也有人评论要是「漫无止境的八月」采用《POP TEAM EPIC》的演出手法(剧情相同声优不同)不也挺好的?如果当初换成长门视角来进行「漫无止境的八月」观众或许是绝对想看的。在书中有一个想法是将「漫无止境的八月」播出 15532 次,但这并不是这位教授开玩笑,实际上有一首名为《Organ2/ASLSP》的管风琴曲(作曲者约翰·凯奇),需要 639 年的时间演奏,「漫无止境的八月」在小说原作的循环次数是 15498 次,动画版中的循环次数是 15532 次,循环期间是从 8 月 17 日到 8 月 31 日,按照 15532 次循环换算成年的话就是 638 年零 110 天,而原作中的 15498 次循环加两个 17 就是 15532 次循环,再加一个 17 就正好凑够 639 年。这已经是很明显的致敬约翰·凯奇。但不知道为什么在原作和动画中所说的循环年数是 594年,可能是谷川流与京阿尼故意隐藏这个梗。

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另外这位教授也是希望通过自己的这本《漫无止境的八月的惊愕》催更凉宫的第三季动画,标题中有「惊愕」二字是因为《凉宫春日的惊愕》尚未动画化,本书是对「漫无止境的八月」彻底的批判,对制作委员会的声讨,不过还是使用了凉宫动画的官方图片。

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